昨日が臨時休業となったため、２年生の親子進路説明会が実施できませんでした。そのため、説明会で説明する予定であった進路学習教材の「ま☆ナビシステム」について、今日の６校時に２年生の生徒たちに説明しました。授業の前半は、全員を武道場に集めて、全体指導を行ってから、各学級に戻って担任の先生からも説明を受けました。２月６日（火）の朝に業者販売があり、開始となります。現３年生は、いよいよ来週から県内私立の入試、再来週は県立高校の推薦選抜、特色選抜等を迎えますが、１年後を見据えてこれから取り組んでいきます。３年間の総復習ですので、苦手分野の学び直し等にも有効です。一つも取りこぼさないくらいの強い気持ちをもって取り組んでいきましょう。

今日の１校時、３年Ｃ組の保健の研究授業を実施しました。この研究授業は、本校校内研究の一環として取り組んでいる「一人一研究授業」によるもので、授業者は保健体育科の畑中教諭でした。授業の題材は、「健康と環境」で、「ごみを衛生的に処理する必要があることを理解し、ゴミ問題を解決するために必要なことは何かを考える」ことをねらいとしていました。

授業では、終始タブレット端末のロイロノートを使って、教材提示を行ったり、参考となるビデオ教材を見せたりしながら、ねらいに迫っていきました。授業冒頭では、ゴミの処理に対する生徒たちの認識を確認し、現在１日当たりどれくらいのゴミが出ているのか、昔のゴミの量と比較してどんな状況かなどを考えました。圧倒的に大量生産大量消費時代現在の方が多く、約１０倍もの量になっているようです。また、ゴミが私たちの生活や環境にどんな影響を及ぼしているのかを考え、循環型社会の実現に向け、４Ｒ…reduce（削減）reuse（再使用）recycle（再生利用）refuse（回避）について説明や動画などをもとに考えました。

授業の最後は、４Ｒについて自分たちにできることをロイロノートの付箋にまとめました。マイバッグを持参する、資源はリサイクルに回す、まだ使える身の回りのものはセカンドストリートなどの再利用にまわすなどの意見が見られました。

全体的に話を聞いたり、動画視聴したりする活動が多かったものの、時折ペアでの話し合いや調べ学習の時間もあり、最後まで課題意識をもって学習に取り組んでいました。また、今回参観できなかった他の教員のために、タブレットで動画撮影をしました。授業後には、研究協議の時間をもってふりかえりを行いました。

今日の給食は、「滋賀の食材を味わおう」がテーマでした。近江うどんに湯葉入り五目うどん汁、わかさぎのフライ、赤こんにゃくの炒め物、近江米タルトといったメニューでした。寒い時のあったかいうどんは最高です！