４月１８日（木）、１校時国語、２校時数学、３校時生徒質問紙 と調査がありました。
国語や数学は、例年通り紙での調査でしたが、質問紙については、タブレットを使って行われました。個人に割り振られた二次元コード（QRコード）をタブレットのカメラ機能で読み取り、質問に答えていきました。
多くの生徒が一度にアクセスするので、トラブルが起きないか心配しましたが、スムーズに進み、終了しました。
結果が届くのは、夏休み以降になります。結果が届いたら、自分の得意なところや苦手なところを分析して、今後の学習や進路の参考にしてもらいたいと思います。
今日は、コンピュータ室の備え付けのパソコンを使って、プログラミング学習に取り組んでいる様子が見られました。もちろん、一人一台端末のiPadも活用しています。現代に生き、未来を担っていく生徒は、どんどん新しいことを学んでいっているのだと改めて思いました。（残念ながら、今日は、写真は１枚だけです。）
昨日（４月１５日）の生徒会オリエンテーションを受け、１年生では、早速、委員会決めがありました。なかなかスムーズには決まらないようで、それぞれ話し合って決めている様子がありました。
２・３年生は、道徳の授業がありました。文部科学省では、「考え議論する道徳」の授業を推進しています。本校でも、資料をもとに、自分の考えを書いたり、グループで話し合った様子をタブレットにまとめたりしながら、発表していました。
４月１５日（月）６校時体育館にて
学校生活の様子、生徒会執行部の活動、各委員会の日常の活動、部活動の紹介がありました。
新入生オリエンテーションの資料は、２・３年生には、iPadで送られ、１年生分については、冊子にして配布されました。
紹介は、録画された映像あり、写真あり、実演ありと実に様々な方法がとられ、とても分かりやすいものでした。
今週初めに入学式があり、翌日は、春の嵐で風雨がひどく、１年生は、慣れない自転車通学の初日から大変な試練だったと思います。
各学年で学級開きや進級・進学お祝いテストがありました。その中で、本日４月１１日の様子をお伝えします。
２年生と３年生は、ICT開きということで、タブレットの使用について学習しました。それぞれの学級で、大切に扱うことや他人の端末を使わないことなどを改めて学びました。また、１年生は、「中学生になって」という作文を書きました。中には、下書きをしている生徒もいて、感心しました。
