２年生は、昨日から３日間、市内２８の事業所に分かれて、職場体験学習を行っています。慣れない職場で、また慣れない仕事とあって、生徒たちは緊張した様子です。働くということはどういうことかを五感で感じ取り、自分の将来を考えるための貴重な体験の場となるよう願っています。がんばれ、高月中２年生！

また、コロナの問題などいろいろな事情のある中で、本校の生徒たちのキャリア教育のために受け入れていただいた各事業所様のご協力をなくして、今回の職場体験学習は実施はできませんでした。各事業所様には、心より感謝申しあげたいと思います。

体験先の定休日等で職場体験のない生徒は、学校に登校し、校内の学校図書館の業務を体験しています。学校司書の武友さんの指導で、本の面だし（本の背表紙をそろえること）や包装紙をはがす作業、本の背ラベル貼りなどの作業を行いました。

いよいよ今日で教育実習も終わりです。赤尾先生、杉野先生とも、２週間の限られた期間でしたが、学級の運営や授業での指導についていろいろなことを学んでくれたのではと思います。多くの生徒の名前も覚え、生徒たちと信頼関係や人間関係を築いてくれたのではないかと思います。

今日の１校時には、赤尾先生の１年Ａ組での数学の研究授業がありました。文字式についての学習でしたが、ワークシートやタブレットを使いながら、教えていただきました。たくさんの生徒が挙手して発表したり、質問をしたりしてがんばっていました。

帰りの会では、赤尾先生が担当した１年Ｂ組、杉野先生が担当した３年Ｃ組で、それぞれお別れのセレモニーが行われました。生徒たちが事前に書いたメッセージを贈り、写真撮影も行いました。

実習が終わると、すぐに教員採用試験がやってきます。二人の先生には、今回の実習経験を生かし、採用試験合格を目指してがんばってほしいと思います。

教育実習生の二人もいよいよ明日までとなりました。担当教員の指導のもと、担当教科の授業や道徳を行ってきましたが、実習の仕上げとして、研究授業を行いました。赤尾先生は１年Ｂ組の道徳を、杉野先生は３年Ｃ組の道徳と３年Ｂ組の社会の研究授業でした。１校時の道徳では、教科書をもとに発問を出し、生徒たちは発表したりワークシートにまとめたりしながら、学習を進めていました。

４校時には、杉野先生の社会の授業があり、通う大学の方からも担当の先生が来校され、授業を観ていただきました。実習生とは思えないくらい落ち着いて授業を進め、教材提示を工夫したり、シンキングツールを使ったグループ活動を行ったりするなど、生徒の活動主体のまとまった授業でした。生徒たちは、タブレットをうまく活用しながら、課題に取り組んでいました。明日は、赤尾先生の数学の研究授業です。

２年生は、明日からの３日間、職場体験学習です。遅れないように、時間にゆとりをもって、交通安全に気をつけて体験先に行ってください。帰宅時の学校への連絡を忘れずにお願いします。

今日は、高月町内の更生保護女性会の皆様によるあいさつ運動があり、十数名の会員の皆様が８時前から昇降口付近に立ち、登校してくる生徒とあいさつをしていただきました。このあいさつ運動は、毎年、「社会を明るくする運動」の一環として行われています。「社会を明るくする運動」の啓発用ののぼり旗を立てながら、「おはようございます」と生徒たちに声をかけていただきました。生徒たちも少し照れ臭そうにお辞儀をしながら「おはようございます」と返していました。あいさつの声が飛び交う気持ちのよい朝のひと時となりました。更生保護女性会の皆様、早朝よりありがとうございました！次回もよろしくお願いします。

今日の６校時、２，３年生は、それぞれ学年集会を実施しました。内容は、２年生は職場体験学習の事前指導、３年生は進路学習でした。

２年生は、いよいよ明後日６月２１日（水）～２３日（金）の３日間、職場体験学習として市内の２８の事業所に分かれて体験します。それに向けて、私から心がまえをお話ししました。特に、この職場体験学習では、本校の生活スローガン「あすこそは」の実践についての真価が問われることや、迷惑行為を絶対しないことなどについて伝えました。学年の先生からは、事後のレポートの説明と体験学習についての注意事項が話されました。

３年生は、武道場にて進路についての心構えや高校入試制度などについて、パワーポイントを使って担当の先生から説明がありました。皆真剣な表情で説明を聞いていました。もう半年もすれば、進路先を決定しなければなりません。自分の将来にかかわる大切なことなので、今日説明を受けたことをお家の方に伝え、進路に関する目標や今後の取組などについて考えてほしいと思います。