4月25日（金）、今日もそれぞれの教室から授業中に、「なんで？」という声や真剣に問題に取り組んでいる様子が見られました。音楽では、5月13日の声楽アンサンブルのみなさんと一緒に歌う曲をパートに分かれて練習する様子もありました。
　6時間目は、1・2年生で実施するCBTを活用した学力や質問紙調査の練習をしました。3年生は、修学旅行の取組が始まったようです。

　さわやかな天気の下、1校時と6校時に授業の様子を見て回りました。1年生から3年生まで、どの教室でも、頭を働かせながら学ぶ様子が今日も伝わってきました。
　3年生は社会の様子、2年生は国語と体育の様子。体育では、新体力テストに入っていました。1年生は、理科と美術の様子です。

　4月23日（水）、2校時、3学年とも様々な様子で学習していました。
　3年生は、基礎の英単語の習得についてペアで問題の出し合いや理科の実験。
　2年生は体育館で集団行動の動きの確認。
　１年生は数学で数直線上での数の表し方、音楽室で教科書の音符や音を聞きながら歌を歌ったり、美術室ではモデルになった人をスケッチしたりしていました。
　どの教室でもそれぞれの教科の学習に励んでいましたし、少し難しいと感じるところでも、頭を働かせている様子が伺えました。

　特別の教科「道徳」となり、教科書が作られるようになって久しいですが、年間35時間の中で、中学校では22の内容項目について学びます。その22の内容項目は、A主として自分自身に関すること、B主として人との関わりに関すること、C主として集団や社会との関りに関すること、D主として生命や自然、崇高なものとの関わりに関することに分かれています。
　教科書の資料から読み取れること、それについて自分や友達の考えを検討すること、自分自身の在り様について深く考えることを学習活動として取り組みます。でも、道徳の内容は、学校の教育活動全体を通じて行われるものでもあります。折に触れて生徒の道徳性を養っていきたいと思います。
　5月13日の授業参観は、道徳の予定です。どうぞよろしくお願いいたします。

　4月21日（月）、5・6校時に交通安全教室がありました。1年生は、例年、自転車に乗って実地訓練をし、2・3年生は、DVDを視聴し交通安全について学びます。
　全国的な統計によると、中学生の交通事故は下校時が8割を占め、そのうち、頭部の損傷等が5割ということです（4月18日に行われた学校危機管理トップセミナーで文部科学省安全教育調査官の講演の中で話がありました）。
　町内には、一旦停止、横断歩道や踏切などがあります。先日も字会があり、危険個所などをチェックしましたが、自分自身でも道路状況を把握して安全に登下校したいものです。