先日、土日を使って、iPadを持ち帰り、各家庭における動作確認を実施しました。臨時休業等により、自宅待機となった場合への備えとして、iPadを利用した学習に向けた試みの第一段階です。実際に休業となった場合は、アプリを使って、オンラインで朝の会・帰りの会を行ったり、ロイロノートを使った課題の提供と回収を行ったり、オンライン授業を行ったりします。そこで、今日の放課後の時間を使って、校内研修会をもち、グーグル・クラスルームやグーグル・ミート、ズームなどのアプリを使って、グーグルでの「教室」の作り方や参加の仕方、メッセージのやり取りやズーム機能を使ったオンラインの対話など、朝・帰りの会や授業などを想定したシミュレーションを行いました。講師は、本校ＩＣＴ担当教員でしたが、彼の説明を受けて、教員一人ひとりがあれこれ試行錯誤しながら、アプリの機能や使い方の確認を行っていました。「習うより慣れろ」という言葉がありますが、実際にiPadを使って学年部会や教科部会をしてみるなど実践を積み重ねることで身についていくと思います。次回は、今日の研修で行ったことが実際に生徒を対象に教室や自宅でうまくいくか試す予定です。